SOCIAL STUDIES STONE AGE

STONE AGE

Prehistoric time period, during which humans widely used stones for tool making.Stone tools were made from a variety of diferents kinds of stone.

For example: FINT and CHERT these were shaped or chipped for use of cutting tool and weapons.

BASALT and SANDSTONE were used for ground stone tools such as QUERN STONE, WOOD, BONE, ANTLER (DEER) and other material were used.

Pre-historic time: term to describe the period before the written history.

Stone age:

Paleolithic (old stone age)

Mesolithic (middle age)

Neotithic (new stone age)

GEOMETRIA PLAN DE AREA

PLAN DE ÁREA SEP 25 09

OBJETIVOS:

-Analizar y construir gráficas con distintas condiciones,utilizando la regla.

-Realizar operaciones con segmentos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

-Elementos básicos de la geometría.

+ punta, recta, semirrecta, semento y plano.

-Análisis geométricos.

-Segmentos y medición.

- operaciones con segmentos:sumas, restas, multiplicación.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

-Uso adecuado de los implementos de construcción de elementos geométricos como: lápiz,

escuadras, compás y graduador.

-Presentación clara y ordenada del cuaderno y de trabajos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

-Clasificación y construcción de figuras con distintas condiciones utilizando la regla.

-Análisis de gráficas.

Nota: las actividades y criterios de evaluación son igual que en matemáticas.

MATEMATICA PLAN DE AREA

PLAN DE AREA SEPTIEMBRE 21 2009

DOCENTE: María Yolanda Arias A.

OBJETIVOS:

-Identificar los efectos de las operaciones y aplicarlos en el cálculo de expresiones aritméticas.

- U -Usar estrategias de estimación en calculo de operaciones y en la solución de problemas

- -Clasificar y analizar las clases de proposiciones

CONTENIDOS CONCEPTUALES

1.- Lógica matemática

2.- Proposiciones

3.- Clases de proposiciones (simples y compuestas)

4.- Tablas de verdad

5.- Operaciones básicas

a) Suma, resta, división y multiplicación

b) Ecuaciones

c) Potenciación, radicación, logaritmación.

6.- Números Romanos

CONTENIDOS ACTITUDINALES SEPTIEMBRE 22 DE 2009

1.- Uso adecuado del lenguaje para explicar procedimientos matemáticos y relacionarlos con eventos de la vida cotidiana

2.- Explicación de los procesos matemáticos estudiados

3.- Manejo claro, limpio y ordenado de las guías de trabajo

4.-. Participación en clase.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES

1.- Aplicación de las operaciones con los naturales en problemas cotidianos y significativos

2.- Identificación de los términos y las propiedades de las operaciones entre números naturales

3.- Representación y reconocimiento de una cantidad en el sistema de enumeración romana

4.- Comprensión de textos y argumentación en el lenguaje matemático

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1.- Lectura voluntaria: traer información sobre el tema que se está trabajando

2.- Elaboración de un glosario

3.- Elaboración de ensayos sobre temas trabajados en clase o consultados

4.- Elaboración de mapa conceptual

5.- Talleres individuales y grupales

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONCEPTUAL

1.- Dos evaluaciones escritas

2.- Evaluaciones orales (ejemplos, descripciones, definiciones, formulas, etc.)

3.- Talleres, trabajos, ensayos y lecturas

PROCEDIMENTAL

Presentación de talleres individuales y grupales, tareas, exposiciones, ensayos, lecturas y prueba a saber.

ACTITUDINAL

1.- Puntualidad: en llegar a clase, trabajo en clase y entrega de trabajos y cuadernos.

2.- Asistencia, participación, respeto, actitud positiva, tolerancia, consultas.

3.- Orden en la presentación de cuaderno, trabajos y presentación personal

4.- Buena letra y ortografía

FILOSOFIA INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA.

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA. SEP. 21 09

Las primeras civilizaciones fueron creadas aproximadamente 4000 años a.c.

y fueron:

-Mesopotamia.

-India.

-Roma.

-Egipto

-China.

-Grecia.

Cada una aportó algo a la humanidad.

-Mesopotamia: la rueda y las escrituras coneiformes.

-India: espiritualidad.

-Roma: el arte de la guerra.

-Egipto: construcción.

-China: pólvora.

-Grecia: sabiduría.

En Grecia Atenas habia un movimiento llamado Aristocratas (1.180 a.c) que:

- Leían, escribían, podian elegir y se elegidos; tenian bilbliotecas.

Aristocratas viene de la palabra aristocracia.

Aristo: ricos

Cracia: poder.

Y sometían al pueblo políticamente y religiosamente.

FILOSOFIA TEMAS DE FILOSOFÌA

TEMAS DE FILOSOFÌA

OBJETIVO:

Reconocer el inicio de la filosofía y sus principales representantes y pensamientos del la antigüedad.

Contenidos:

-Intoduccion a la filosofìa.

-Historia de la filosofía

-Los sofístas

-Los pre-socrates y socrates

Criterios De Evaluación

-Cuaderno bien pesentado.

-2 Evaluaciones escritas

-Participación en clase.

-Responsabilidad para la presentación de trabajos.

-Tecnicas de trabajo ( exposiciones, investigaciones, mesa redonda, debates)

-Presentación de informes, ensayos y reseñas.

-Mapas conceptuales y cuadros sinópticos.

-Lecciones orales, Reflexiones, análisis, relaciones y síntesis.